Jönköpings kommun pedagog, till startsidan

AI och tillgängligt lärande

Här hittar du några verktyg och prompter som kan användas för att göra lärandet mer tillgängligt för alla.

En av de allra största fördelarna med generativ AI är hur man enkelt kan tillgängliggöra kunskap. Det kan handla om att snabbt skapa stegvisa instruktioner, att skapa bildstöd eller att "läsa in" text som inte finns inläst. Utgå från det du vet fungerar för dina elever såsom stegvisa instruktioner, checklistor, begreppslistor - eller vad det nu kan vara, men ta hjälp av AI för att snabba på processen.

Utgå från elevens konkreta undervisningsbehov och sådant du vet fungerar. Beskriv exempelvis behov av korta instruktioner, begreppsförklaringar eller stöd för att komma igång. En diagnos säger inte i sig vilken anpassning som passar en viss elev. Använd fiktiva exempel när du beskriver behov i AI-verktyget.

Bestäm vad stödet ska avlasta och vilken kunskap eller färdighet eleven ska utveckla. När målet är att förstå ett ämnesinnehåll kan exempelvis uppläsning, begreppsstöd och tydligare struktur underlätta arbetet. Om uppgiften ska träna sökläsning eller sammanfattning behöver eleven också få öva just detta, med lämpligt stöd.

Granska alltid bearbetningen mot originalet. Kontrollera att centrala begrepp, samband och viktiga nyanser finns kvar. Följ upp om stödet hjälper eleven att delta och utveckla sin förståelse. Behåll nödvändiga tillgänglighetsstöd, exempelvis talsyntes, när du följer upp lärandet.

Föreläsningsmaterial om AI och tillgängligt lärande

Några exempel på prompter som skulle kunna tillgängliggöra ett innehåll. Använd dem i Microsoft Copilot eller den chattbot du har tillgång till.

  • Hjälp mig att göra följande instruktion lättare att följa. Utgå från detta undervisningsbehov: eleven behöver korta, numrerade steg och tydlig information om hur arbetet ska påbörjas. Behåll uppgiftens syfte, innehåll och krav. Ange en huvudsaklig handling per steg och förklara vad eleven ska göra och lämna in. Lägg inte till nya uppgifter. Markera sådant i originalinstruktionen som är otydligt och som jag behöver förtydliga.
    Här kommer instruktionen: [klistra in]
  • I den här uppgiften är målet att förstå [ämnesinnehåll]. Att söka efter information i en längre text är inte det som ska tränas just här. Placera därför frågorna nära de avsnitt som är relevanta för att besvara dem. Behåll frågor som kräver jämförelser mellan flera avsnitt samlade efter texten. Ändra inte frågornas innehåll eller lägg till färdiga svar. Här kommer texten och frågorna: [klistra in].
  • Skapa en sammanfattning av följande text i ungefär [antal] punkter. Den ska användas som [överblick inför läsningen/repetitionsstöd efter läsningen]. Behåll huvudbudskap, centrala begrepp och viktiga samband. Lägg inte till nya sakuppgifter. Ange separat vilka delar av originaltexten som inte ryms i sammanfattningen, så att jag kan bedöma vad eleverna också behöver läsa. Här kommer texten: [klistra in].
  • Du är en specialpedagog med stor kunskap om andraspråksinlärning och olika NPF. Förenkla och tillgängliggör denna text för någon med NPF och som inte har svenska som modersmål.
  • Agera som en specialpedagog och lärare i svenska som andraspråk. Skapa en begreppslista till någon som är andraspråkinlärare. Eleven har varit i Sverige i två år och är på, ungefär, nivå A2. Eleven har arabiska som modersmål. Skriv begreppsförklaringarna på såväl svenska som arabiska. Gör också en kort punktlista på svenska och arabiska med information som kan vara bra att känna till innan eleven läser texten för att aktivera förförståelse.

Goblin Tools är en tjänst som snabbt bryter ned en uppgift i steg. Här kan man välja hur svår man tycker att uppgiften är och få den nedbruten i steg. Användbar om en instruktion känns alldeles för komplicerad eller om man har svårt att komma igång!

Bilden visar en skärmdump på tjänsten Goblin Tools

Det finns många tjänster som kan generera bilder. Med hjälp av Microsoft Copilot kan du klistra in en text och sedan be den generera bilder som hjälper till med förståelsen.

Gör så här:

Steg 1 - klistra in följande prompt i Microsoft Copilot

  • Du är en specialpedagog med stor kunskap om bildstöd. Din uppgift är att identifiera nyckelord som kan behöva förtydligas med hjälp av bildstöd. Nu kommer jag klistra in en läromedelstext. Börja med att identifiera nyckelorden.

Steg 2 - Börja generera bilder

  • Skapa nu bildstöd utifrån din kunskap om hur bildstöd bör utformas för att stödja förståelsen. Skapa bilderna en och en. Jag berättar när du kan skapa nästa bild
Bild som visar tre bilder från Antikens Grekland

Det finns flera tjänster som kan visualisera ett innehåll som en mindmap. Här nedan listar vi några

Napkin.ai är en tjänst där du genom att klistra in en text (eller AI-generera en text) kan få varje stycke visualiserat som en mindmap, som en hierarki, som ett flödesschema.

Tekniken text-till-tal (TTS) har utvecklats fort med hjälp av generativ AI och det går idag att skapa text-till-tal som nästan inte går att skilja från riktigt tal.

ElevenLabs är en tjänst som använder AI för att skapa naturligt tal. Tjänsten fungerar på en rad språk och det går till och med att klona sin egen röst.

Filmen nedan visar hur man skapar en hörförståelse, men principen är densamma. Klistra in en text i chattrutan och få den uppläst

Dubba en film

En bra funktion i ElevenLabs är att man kan dubba ett klipp, en film man spelat in själv, eller ett Youtube-klipp eller liknande. ElevenLabs klonar rösten eller rösterna i klippet och använder samma röst men på ett annat språk.

Elevenlabs - mobilappen

Mobilappen har några användbara funktioner:

  • Klistra in en länk till en webbsida och få den uppläst
  • Skriv text och få den uppläst
  • Importera filer och få den uppläst
  • Ta en bild och få texten uppläst

Här kan man, tillexempel, låta en chattbot skapa ett manus till en podcast om innehållet till provet - låt säga provet om Romarrikets styrsätt - som man sedan lyssnar på på bussen till skolan.

I filmen nedan visar vi hur det går till.

  • Senast uppdaterad: 9 sep 2026
Har du frågor?

Joel Rangsjö

Lärare och verksamhetsutvecklare AI

Dela sidan

Relaterade nyheter

Aktuellt just nu
15 sep 2026 08:12
Lärare arrangerar AI-konferens för kollegor
AI är ett av gymnasieskolans nyaste ämnen. Men för många lärare som ska undervisa i ämnet finns få kollegor att bolla med och begränsat med undervisn...
Lär dig mer
14 jan 2026 07:36
AI-tipset: Skapa din egen agent i Copilot
Visste du att du kan skapa smartare arbetsflöden med egna AI-agenter? Lär dig hur du bygger en agent i Microsoft Copilot som automatiserar återkomman...
Bli inspirerad
3 nov 2025 08:10
Futures Day ger eleverna hopp och verktyg för framtiden
Hur gör vi framtiden mer greppbar för eleverna och samtidigt ger dem hopp, kreativitet och kritiskt tänkande? På Erik Dahlbergsgymnasiet har Andrew G...

Relaterade blogginlägg

AI i skolan
2 okt 2026 07:49
Någon måste ju vilja något med all denna intelligens
Nästan varje morgon tar jag bussen från Bankeryd till Huskvarna. Vägen går förbi Nyarpsskolan och Torps skola, Talavidsskolan, Per Brahegymnasiet och...
AI i skolan
27 feb 2026 08:22
Från Tartu med lärdom – om fundament, frihet och framtidens skola
Det är kallt i Tartu när vi landar. Rysskylan som hållit Sverige i sitt grepp den senaste månaden känns även i Estland. Med åtta mil till gränsen kän...
IT och specialpedagogik
3 feb 2026 16:02
AI som assisterande teknik - hur påverkar det elever?
I mitt arbete får jag allt oftare frågor om hur vi kan använda assisterande teknik för att stötta elever. Verktyg som talsyntes, inlästa böcker och s...