AI och tillgängligt lärande
Här hittar du några verktyg och prompter som kan användas för att göra lärandet mer tillgängligt för alla.
En av de allra största fördelarna med generativ AI är hur man enkelt kan tillgängliggöra kunskap. Det kan handla om att snabbt skapa stegvisa instruktioner, att skapa bildstöd eller att "läsa in" text som inte finns inläst. Utgå från det du vet fungerar för dina elever såsom stegvisa instruktioner, checklistor, begreppslistor - eller vad det nu kan vara, men ta hjälp av AI för att snabba på processen.
Utgå från elevens konkreta undervisningsbehov och sådant du vet fungerar. Beskriv exempelvis behov av korta instruktioner, begreppsförklaringar eller stöd för att komma igång. En diagnos säger inte i sig vilken anpassning som passar en viss elev. Använd fiktiva exempel när du beskriver behov i AI-verktyget.
Bestäm vad stödet ska avlasta och vilken kunskap eller färdighet eleven ska utveckla. När målet är att förstå ett ämnesinnehåll kan exempelvis uppläsning, begreppsstöd och tydligare struktur underlätta arbetet. Om uppgiften ska träna sökläsning eller sammanfattning behöver eleven också få öva just detta, med lämpligt stöd.
Granska alltid bearbetningen mot originalet. Kontrollera att centrala begrepp, samband och viktiga nyanser finns kvar. Följ upp om stödet hjälper eleven att delta och utveckla sin förståelse. Behåll nödvändiga tillgänglighetsstöd, exempelvis talsyntes, när du följer upp lärandet.
- Senast uppdaterad: 9 sep 2026
%20goblin%20tools.png)
