Moderna språk

Vad: AI:n agerar som en tålmodig och vänlig samtalspartner så att eleven i lugn och ro kan öva på att föra en vardaglig konversation på målspråket.

Prompt för eleven:
"Låtsas att vi träffas på ett café i [land]. Du är en jämnårig som pratar [språk], jag är [ålder]. Använd enkla meningar. Om jag skriver fel, rätta mig vänligt i ditt svar. Börja med att hälsa och fråga vad jag vill beställa."

Lärarens roll:
Ge eleverna olika scenarion som är kopplade till det kapitel eller tema ni arbetar med.

Nästa steg:
Efter konversationen går eleven igenom chatten och kopierar in de fem viktigaste nya fraserna eller korrigeringarna i sin anteckningsbok, tillsammans med en svensk översättning.

Vad: Eleven agerar resebloggare och skriver ett personligt och kreativt inlägg om en fiktiv resa. De använder först AI för research och inspiration, och sedan som en feedbackpartner för att göra texten mer levande.

Prompt för eleven (Steg 1: Research):
"Agera som min research-assistent. Jag ska skriva ett blogginlägg på franska om en dag i Paris. Ge mig tre förslag på "dolda pärlor" (mindre kända platser) jag kan ha besökt, och beskriv en typisk fransk frukost."

Prompt för eleven (Steg 2: Feedback):
"Här är mitt utkast till blogginlägget. Läs det och ge mig två konkreta tips på hur jag kan göra mina beskrivningar mer målande och personliga."

Lärarens roll:
Uppmuntra eleverna att verkligen använda ett personligt och engagerande språk. Målet är att skriva en text som någon faktiskt skulle vilja läsa.

Nästa steg:
Eleverna publicerar sina färdiga blogginlägg på en gemensam klassyta i till exempel Teams och får i uppgift att läsa och lämna minst två positiva kommentarer (på målspråket) till sina klasskamrater.