Till innehållet
Jönköpings kommun pedagog, till startsidan

AI i klassrummet - lärarhandledning

Antal Sidor: 20

Kemi

Här hittar du sätt att använda AI för att göra kemin mer begriplig och konkret.
Genom övningar som att balansera reaktionsformler, utforska grundämnen och upptäcka den vardagliga kemin får eleverna stöd att fördjupa sina kunskaper, utveckla sitt analytiska tänkande och se kemins betydelse i omvärlden.

Några snabba idéer:

  • Balansera reaktionsformler: Låt eleven ge AI:n en obalanserad reaktionsformel, till exempel H2 + O2 -> H2O. Uppgiften är sedan att be AI:n att guida dem steg-för-steg genom balanseringen med hjälp av ledtrådar, utan att avslöja det färdiga svaret.
    Nästa steg: När eleven har lyckats, ber de AI:n att ge dem en ny, lite svårare obalanserad formel som de först försöker lösa helt på egen hand.
  • Utforska ett grundämne: Eleven väljer ett grundämne från periodiska systemet, till exempel järn (Fe). De ber AI:n att förklara vad atomnumret och atommassan betyder, samt att ge ett exempel på en vanlig kemisk förening där ämnet ingår.
    Nästa steg: Eleven väljer ett annat grundämne i samma grupp och frågar AI:n vilka gemensamma kemiska egenskaper de har för att förstå systemets logik.
  • Hitta kemin i köket: Låt eleven välja en vanlig process i köket, till exempel "varför ett äpple blir brunt" eller "vad som händer när man kokar ett ägg". Uppgiften är att be AI:n förklara den grundläggande kemin bakom processen på ett enkelt sätt.
    Nästa steg: Eleven letar upp ett annat exempel på en kemisk reaktion i hemmet och försöker med egna ord, och med stöd av AI-chatten, förklara vad som händer.

Kompletta lektionsupplägg

Här nedan följer två mer utarbetade lektionsupplägg, kompletta med färdiga prompter för eleverna och förslag på din roll som lärare.

Vad: Eleven använder AI:n för att förstå hur atomer binds samman för att bilda molekyler och hur molekylens struktur ger den dess unika egenskaper.

Prompt för eleven:
"Agera som en kemilärare. Jag vill förstå vattenmolekylen (H2O). 1. Vilka atomer består den av? 2. Vilken typ av kemisk bindning håller ihop dem? Förklara enkelt. 3. Hur ser molekylen ut i 3D? Använd en liknelse med bollar och pinnar. 4. Varför gör denna specifika form att vatten har så speciella egenskaper?"

Lärarens roll:
Koppla till lektioner om atomer, kemiska bindningar och molekylers egenskaper. Uppmuntra eleverna att bygga fysiska modeller med till exempel tandpetare och marshmallows, baserat på AI:ns beskrivningar.

Nästa steg:
Eleven väljer en annan enkel molekyl, till exempel koldioxid (CO2) och genomför samma process. Därefter skriver de en kort text där de jämför de två molekylernas struktur och egenskaper.

Vad: Eleven planerar en enkel (teoretisk) kemisk reaktion som om det vore ett recept. Detta avdramatiserar processen och tränar förståelse för reaktanter, produkter och säkerhet.

Prompt för eleven:
"Jag vill göra den klassiska (teoretiska) laborationen "elefanttandkräm". Agera som en säkerhetsmedveten laborationsassistent och ge mig ett "recept":
1. "Ingredienser": Vilka kemikalier (reaktanter) behöver jag?
2. "Instruktioner": Vilka är de grundläggande stegen?
3. "Resultat": Vad blir produkterna och vad är det som skapar skummet?
4. "Säkerhet": Vilken skyddsutrustning är viktigast?"

Lärarens roll:
Betona starkt att detta är en teoretisk övning och att inga experiment får utföras utanför klassrummet. Koppla till lektioner om reaktionstyper, katalysatorer och säkerhet i labbet.

Nästa steg:
Eleven skriver den kemiska reaktionen med en balanserad reaktionsformel och förklarar med egna ord vilken roll varje "ingrediens" spelade i "receptet".

  • Senast uppdaterad: 9 sep 2025
Dela sidan

Relaterade nyheter

Aktuellt just nu
15 sep 2026 08:12
Lärare arrangerar AI-konferens för kollegor
AI är ett av gymnasieskolans nyaste ämnen. Men för många lärare som ska undervisa i ämnet finns få kollegor att bolla med och begränsat med undervisn...
Bli inspirerad
3 nov 2025 08:10
Futures Day ger eleverna hopp och verktyg för framtiden
Hur gör vi framtiden mer greppbar för eleverna och samtidigt ger dem hopp, kreativitet och kritiskt tänkande? På Erik Dahlbergsgymnasiet har Andrew G...
Nyhet
17 sep 2025 07:14
Ny lärarhandledning om AI i klassrummet
Hur kan AI användas på ett klokt sätt i undervisningen? Nu finns en ny lärarhandledning som ger stöd, exempel och diskussionsfrågor kring AI i klassr...

Fler nyheter

Relaterade blogginlägg

AI i skolan
2 okt 2026 07:49
Någon måste ju vilja något med all denna intelligens
Nästan varje morgon tar jag bussen från Bankeryd till Huskvarna. Vägen går förbi Nyarpsskolan och Torps skola, Talavidsskolan, Per Brahegymnasiet och...
AI i skolan
29 nov 2023 10:25
Få ChatGPT att höra och prata!
Har du funderat på hur du kan börja använda AI som verktyg i din undervisning? Om ja, tycker jag det är extra roligt att just du har hittat hit! I de...
Forskning i praktiken
15 sep 2023 11:58
Generativt AI och det nya plagiatet
Skolverket har nyligen publicerat en nyhet kring de risker och möjligheter som AI medför, med tydliga rekommendationer kring fusk. Var är det för nya...

Fler blogginlägg