Till innehållet
Jönköpings kommun pedagog, till startsidan

AI i klassrummet - lärarhandledning

Antal Sidor: 20

Samhällskunskap

Här hittar du exempel på hur AI kan användas i samhällskunskapen. Genom att analysera nyhetsrubriker, simulera rättegångar och partidebatter eller koppla ekonomiska begrepp till vardagen får eleverna träna på kritiskt tänkande och förståelse för demokratiska processer.

Några snabba idéer:

  • Analysera en nyhetsrubrik: Eleven klistrar in en aktuell nyhetsrubrik och ber AI:n att agera som en medieanalytiker. AI:n får i uppdrag att identifiera eventuellt vinklade eller värdeladdade ord och föreslå en mer neutral rubrik.
    Nästa steg: Eleven hittar en egen nyhetsrubrik och försöker själv skriva om den för att vara mer neutral, samt för att vinkla den åt två olika håll.
  • Simulera en enkel rättegång: Eleven får agera åklagare i ett enkelt, fiktivt fall, till exempel snatteri. De ber AI:n att agera försvarsadvokat och presentera starka argument för den anklagade. Detta tränar förståelse för rättssystemet och argumentation.
    Nästa steg: Eleven byter roll och agerar domare. De skriver en kort dom där de väger de olika argumenten mot varandra och motiverar sitt beslut.
  • Koppla ekonomi till min plånbok: Låt eleven välja ett ekonomiskt begrepp, till exempel inflation eller ränta, och be AI:n att förklara hur det konkret påverkar deras egna spar- eller fickpengar, med ett tydligt räkneexempel.
    Nästa steg: Eleven får i uppgift att fråga en vuxen hemma hur de tänker kring begreppet när de handlar eller sparar, och delar med sig av svaret i en liten grupp.
  • Lev dig in i ett annat styrelseskick: Låt eleven be AI:n att agera som en tonåring som lever i en diktatur. Uppgiften är att ställa frågor om hur en vanlig skoldag kan se ut och vilka regler som skiljer sig från en demokrati, för att förstå skillnader i vardagslivet.
    Nästa steg: Eleven skriver en kort jämförande text där de listar tre avgörande skillnader för en ung person i en demokrati jämfört med en diktatur, baserat på AI:ns svar.

Kompletta lektionsupplägg

Här nedan följer två mer utarbetade lektionsupplägg, kompletta med färdiga prompter för eleverna och förslag på din roll som lärare.

Vad: Eleven agerar journalist och "intervjuar" AI:n, som representerar ett svenskt riksdagsparti. Detta tränar förståelse för ideologier och politiska ståndpunkter i olika sakfrågor på ett interaktivt sätt.

Prompt för eleven:
"Agera som en partiföreträdare för [valfritt svenskt riksdagsparti]. Jag är en elev som gör ett skolarbete. Svara på mina frågor om partiets politik utifrån er ideologi och era officiella ståndpunkter. Börja med att kort presentera partiets viktigaste fråga."

Lärarens roll:
Uppmuntra eleverna att ställa frågor om flera olika politikområden, exempelvis skola, miljö, ekonomi, för att få en bred bild. Betona att AI:n ger en generaliserad och förenklad bild av partiets politik.

Nästa steg:
Eleven skapar en snabbfakta-ruta om partiet där de sammanfattar partiets ståndpunkt i tre olika frågor, baserat på sin intervju.

Vad: Eleven får i uppgift att formulera ett eget lagförslag (en motion). De använder AI:n som en politisk rådgivare för att få hjälp med att strukturera förslaget, formulera argument och förutse motargument.

Prompt för eleven:
"Jag vill skriva en motion om att införa obligatorisk digital källkritik på schemat i grundskolan. Agera som min politiska rådgivare och hjälp mig:

1. Formulera ett tydligt syfte med mitt förslag.
2. Ge mig tre starka argument FÖR förslaget.
3. Vilket är det troligaste motargumentet jag kommer att få, och hur kan jag bemöta det?"

Lärarens roll:
Koppla till undervisning om demokrati och den svenska lagstiftningsprocessen. Låt eleverna arbeta med frågor som engagerar dem.

Nästa steg:
Eleven skriver ut sin färdiga motion. I klassen kan ni sedan genomföra en fingerad riksdagsdebatt där några av förslagen presenteras och debatteras.

  • Senast uppdaterad: 9 sep 2025
Dela sidan

Relaterade nyheter

Lär dig mer
27 apr 2026 11:37
AI-tipset: Skapa eget sociala medier-flöde för att utforska källkritik
Hur formas egentligen det innehåll våra elever möter i sina flöden? Här får du lära dig att skapa ett sociala medier-flöde för att visa dina elever h...
Nyhet
16 jun 2025 07:55
Nytt poddavsnitt: Att vara lärare i en historisk tid
Vi befinner oss i ett teknikskifte där AI och digitala verktyg snabbt förändrar förutsättningarna för lärande, undervisning och kommunikation. Samtid...
Nyhet
26 maj 2025 09:52
Nytt poddavsnitt: Hur utmanar AI pedagogiken och lärarrollen?
Denna gång träffar Joel Rangsjö Maria Bäcke och samtalar om de förhoppningar, rädslor och möjligheter som AI för med sig, och om varför det är avgöra...

Fler nyheter

Relaterade blogginlägg

IT och specialpedagogik
14 aug 2023 07:37
AI som assisterande teknik
Det är nog få i skolans värld som missat begreppen ChatGPT och AI denna vår. ChatGPT slog verkligen ner som en bomb i skolvärlden i vintras med många...
Forskning i praktiken
15 sep 2023 11:58
Generativt AI och det nya plagiatet
Skolverket har nyligen publicerat en nyhet kring de risker och möjligheter som AI medför, med tydliga rekommendationer kring fusk. Var är det för nya...
AI i skolan
22 feb 2024 09:32
2024 – året då AI-bubblan sprack?
År 2023 markerade en milstolpe för artificiell intelligens (AI). Detta år blev "generativ AI" och "promptning" tillägg i nyordslistan och Collins Eng...

Fler blogginlägg