Lektioner: Chattbotar

Möt bokens personer - karaktärsintervju

Varför?
Eleven får möjlighet att analysera texten djupare och utveckla empati genom att samtala med karaktären utanför bokens dialog.

Lektionsingång
Eleven förbereder och genomför en intervju med en karaktär från en bok de läser, där AI:n simulerar karaktärens röst och personlighet.

Prompt att starta med
"Du är [karaktärsnamn] från boken [boktitel]. Svara på mina frågor som om du är denna person, baserat på bokens innehåll och din personlighet. Börja med att presentera dig kort."

Nästa steg
Eleven skriver ett fiktivt dagboksinlägg från karaktärens perspektiv, där de reflekterar över de frågor som ställdes under intervjun.

Vässa argumenten - kritisk kompis

Varför?
För att träna argumentation, källkritik och förmågan att förutse motargument. Eleven tvingas att flytta fokus från sin egen åsikt till att bygga ett vattentätt resonemang.

Lektionsingång
När eleven har formulerat en tes får de i uppgift att debattera mot AI:n som agerar djävulens advokat, och systematiskt ifrågasätter elevens argument.

Prompt att starta med
"Agera som en intelligent och kritisk debattör. Mitt ämne är [ämne] och min tes är: [elevens tes]. Ditt enda mål är att ifrågasätta mina argument och hitta svagheter i mitt resonemang. Peka på logiska luckor och be om starkare bevis."

Nästa steg
Eleven sammanfattar AI:ns starkaste motargument och skriver om ett stycke i sin egen text för att förekomma den kritiken.

Förvandla plugg till ett spel - personlig quizmaster

Varför?
För att göra kunskapsträning mer engagerande och elevstyrt. Metoden vänder på dynamiken och låter eleven beställa ett prov på sina egna villkor, vilket är ett effektivt sätt att identifiera kunskapsluckor.

Lektionsingång
Efter att ha läst ett avsnitt i läroboken får eleven i uppgift att be chattboten skapa ett skräddarsytt quiz åt sig.

Prompt att starta med
"Du är en quizmaster. Skapa ett quiz med fem frågor om [ämne]. Blanda tre flervalsfrågor och två öppna frågor. Ställ en fråga i taget och vänta på mitt svar innan du avslöjar om det var rätt och ger nästa fråga."

Nästa steg
Eleven identifierar den fråga som var svårast och ber AI:n att förklara.

Bygg interaktiva äventyr - spelmästare

Varför?
Detta är en uppgift som blandar kreativt skrivande med logiskt tänkande om orsak och verkan. Eleven blir en aktiv skapare istället för en passiv konsument.

Lektionsingång
Eleven och AI:n skapar tillsammans en välj ditt eget äventyr-berättelse där eleven skriver handlingen och AI:n presenterar valmöjligheter.

Prompt att starta med
"Vi ska skapa en interaktiv välj ditt eget äventyr-berättelse. Jag är huvudpersonen och beskriver vad jag gör. Din uppgift är att svara med vad som händer härnäst och alltid avsluta med två tydliga val (A och B) för mig. Min första handling: [elevens handling]."

Nästa steg
Eleven utgår från berättelsen och skriver en saga som illustreras

Finslipa språket - stilcoach

Varför?
För att hjälpa elever att utvecklas bortom grundläggande stavning och grammatik och istället fokusera på högre språkliga kvaliteter som stil, rytm och ton.

Lektionsingång
Eleven klistrar in ett utkast till en text och ber AI:n att agera redaktör med ett specifikt stilistiskt fokus.

Prompt att starta med
"Du är en erfaren textredaktör med fokus på stil. Läs min text: [text]. Ge mig tre konkreta tips på hur jag kan förbättra den med fokus på: 1. Meningslängd och variation. 2. Tydligare verb. 3. En mer engagerande inledning."

Nästa steg
Eleven väljer ut ett av tipsen och bearbetar ett stycke i sin text. De ska sedan kunna förklara vad de ändrade och varför de anser att ändringen förbättrade texten.

Hitta textens DNA - litterär dataanalytiker

Varför?
För att flytta textanalys från vaga känslor till konkret, bevisbaserad argumentation. AI:ns förmåga att snabbt hitta mönster i stor skala gör det möjligt för elever att arbeta som riktiga litteraturvetare.

Lektionsingång
Eleven matar in en längre text, till exempel ett bokkapitel och ger sedan AI:n i uppdrag att agera som en objektiv textanalytiker och extrahera specifik språklig data.

Prompt att starta med:
"Agera som en objektiv textanalytiker. Ditt mål är inte att tolka, utan att extrahera information. Jag klistrar nu in en text. Vänta sedan på mina kommandon. Kommando 1: Extrahera alla adjektiv som beskriver [något centralt i texten]."

Därefter följer till exempel:

"Kommando 2: Identifiera alla metaforer och liknelser i texten som har med djur eller natur att göra. Lista dem."

"Kommando 3: Hitta de fem verb som används oftast i dialogen."

"Kommando 4: Baserat på listorna du skapat, vad kan du säga om tonen i texten? Svara med endast 3-4 nyckelord."

Nästa steg
Eleven skriver ett avslutande analysstycke där de drar en slutsats om textens ton eller tema och använder enbart den data som AI:n plockat ut som bevis för sin tolkning.