Jönköpings kommun pedagog, till startsidan

AI i klassrummet - lärarhandledning

Antal Sidor: 20

Matematik

Här hittar du konkreta sätt att använda AI i matematikundervisningen.
Genom övningar som att upptäcka misstag, förstå svåra begrepp genom liknelser och skapa personligt anpassade räkneuppgifter får eleverna stöd att fördjupa sin förståelse, stärka sin problemlösningsförmåga och bygga självförtroende i matematik.

Några snabba idéer:

  • Agera fel-finnare: Låt eleven ge AI:n en uträkning där de medvetet (eller omedvetet) har gjort ett fel. Elevens uppgift är att be AI:n att inte ge det rätta svaret, utan att ställa frågor som hjälper eleven att själv hitta och förstå sitt misstag.
    Nästa steg: När eleven har hittat och förstått sitt misstag, korrigerar de uträkningen. Därefter ber de AI:n att skapa ett nytt, liknande problem för att testa om de nu kan lösa det korrekt på egen hand.
  • Förklara konceptet med en liknelse: Låt eleven välja ett abstrakt matematiskt koncept de tycker är svårt, till exempel negativa tal, variabler eller Pythagoras sats, och be AI:n att förklara det med en enkel liknelse eller metafor från vardagen.
    Nästa steg: Eleven skapar en egen visuell representation av liknelsen, till exempel genom att rita en enkel bild eller en tankekarta som förklarar konceptet för någon annan.
  • Skapa anpassade övningsuppgifter: Eleven ber AI:n att skapa fem textproblem, räknesagor, som tränar ett specifikt område, till exempel procenträkning, men som utspelar sig i en värld eleven är intresserad av (exempel gaming, stallmiljö eller fotboll).
    Nästa steg: Eleven löser problemen och ber sedan AI:n att förklara hur ett av textproblemen är uppbyggt. Vilken information var viktig och vilken var bara där för berättelsens skull?

Kompletta lektionsupplägg

Här nedan följer två mer utarbetade lektionsupplägg, kompletta med färdiga prompter för eleverna och förslag på din roll som lärare.

Vad: AI guidar eleven genom matematiska problem utan att ge svaret direkt, vilket stärker elevens egen problemlösningsförmåga.

Prompt för eleven:
"Jag har detta matteproblem: [problem]. Hjälp mig lösa det steg för steg. Ge mig ledtrådar och frågor, inte svaret direkt. Om jag kör fast, ge en hint om nästa steg. Förklara VARFÖR vi gör varje steg."

Lärarens roll:
Välj ut lämpliga problem som tränar just problemlösningsförmågan.

Nästa steg:
Eleven använder sin konversation med AI:n som stöd för att med egna ord, antingen muntligt eller skriftligt, förklara lösningsprocessen för en klasskamrat eller för läraren.

Vad: Eleven beskriver en vardagssituation och AI hjälper dem att identifiera, förstå och sedan öva på den relevanta matematiken.

Prompt för eleven:
"Jag ska [vardagssituation, ex: måla mitt rum/baka till 30 personer/åka på semester]. 1. Vilken matematik behöver jag använda? 2. Visa med ett exempel hur jag räknar ut det. 3. Förklara så jag förstår varför. 4. Skapa sedan 3 liknande uppgifter som jag kan öva på."

Lärarens roll:
Låt eleverna hitta på egna situationer eller ge dem scenarios kopplade till aktuellt område, till exempel budgetplanering i hem- och konsumentkunskap.

Nästa steg:
Efter att ha löst de nya uppgifterna, skriver eleven en kort reflektion om var de annars i sin vardag skulle kunna använda samma typ av matematik.

  • Senast uppdaterad: 9 sep 2025
Dela sidan

Relaterade nyheter

Lär dig mer
27 apr 2026 11:37
AI-tipset: Skapa eget sociala medier-flöde för att utforska källkritik
Hur formas egentligen det innehåll våra elever möter i sina flöden? Här får du lära dig att skapa ett sociala medier-flöde för att visa dina elever h...
Nyhet
16 jun 2025 07:55
Nytt poddavsnitt: Att vara lärare i en historisk tid
Vi befinner oss i ett teknikskifte där AI och digitala verktyg snabbt förändrar förutsättningarna för lärande, undervisning och kommunikation. Samtid...
Nyhet
26 maj 2025 09:52
Nytt poddavsnitt: Hur utmanar AI pedagogiken och lärarrollen?
Denna gång träffar Joel Rangsjö Maria Bäcke och samtalar om de förhoppningar, rädslor och möjligheter som AI för med sig, och om varför det är avgöra...

Relaterade blogginlägg

IT och specialpedagogik
14 aug 2023 07:37
AI som assisterande teknik
Det är nog få i skolans värld som missat begreppen ChatGPT och AI denna vår. ChatGPT slog verkligen ner som en bomb i skolvärlden i vintras med många...
Forskning i praktiken
15 sep 2023 11:58
Generativt AI och det nya plagiatet
Skolverket har nyligen publicerat en nyhet kring de risker och möjligheter som AI medför, med tydliga rekommendationer kring fusk. Var är det för nya...
AI i skolan
22 feb 2024 09:32
2024 – året då AI-bubblan sprack?
År 2023 markerade en milstolpe för artificiell intelligens (AI). Detta år blev "generativ AI" och "promptning" tillägg i nyordslistan och Collins Eng...