Malin vill få eleverna att förstå sin roll i EU

Europaveckan uppmärksammas av juniorambassadörer

Vecka 19 infaller Europaveckan, en temavecka som firas för att uppmärksamma EU:s betydelse och det europeiska samarbetet. I år kommer detta uppmärksammas extra av en grupp elever på Per Brahegymnasiet som engagerat sig som så kallade juniorambassadörer. Deras uppdrag är att genom evenemang och projekt sprida kunskap om EU och hur den demokratiska processen fungerar. Att engagera juniorambassadörer är en del av gymnasiets ansökan om att bli EU-ambassadörsskola inom ramen för EU-kommissionens program "European Parliament Ambassador School" (EPAS). Malin Linnåsen, samhällskunskapslärare på skolan, har initierat ansökan.

– Jag har alltid haft ett starkt engagemang för demokratiuppdraget i skolan och har utbildat mig till skolambassadör för EU . Det är viktigt att ha kunskap för att kunna göra medvetna val, och det är något jag vill förmedla till mina elever. Att bli en EU-ambassadörsskola är ett sätt att få fler elever att intressera sig för internationella frågor, säger Malin.

Stärka ungas engagemang och kunskap

Programmet syftar till att öka kunskapen om EU och stärka ungas demokratiska engagemang. Skolor som deltar får titeln "EU-ambassadörsskola" och arbetar aktivt med att sprida kunskap om EU:s funktioner, värderingar och hur unga kan göra sina röster hörda i beslutsprocesser.

– Det är en utmaning att få eleverna att förstå att vi är en del av EU och att vi påverkar och påverkas dagligen av EU, förklarar Malin. Genom att göra det greppbart med konkreta exempel på vad EU har gjort för förändringar som t.ex. gemensamma roamingregler och laddare (USB-C), men även prata om hur EU styrs kan vi i skolan göra EU-frågor mer relevanta för våra elever. EU är en del av svensk demokrati och det handlar om att visa att vi tillsammans kan påverka och att det inte bara är "de" i Bryssel som bestämmer, fortsätter hon.

Aktiviteter under Europaveckan

Inför Europaveckan juniorambassadörerna på Per Brahegymnasiet fått vara med och utforma aktiviteterna för att uppmärksamma temaveckan. Det blir bland annat dekorationer, information och happenings såsom Instagramtävlingar, föreläsningar och besök av volontärer från andra länder som befinner sig i Jönköping genom Europeiska solidaritetskåren.

– Juniorambassadörerna har många idéer, tar sitt uppdrag på allvar och brinner för demokratiuppdraget. Vi vill ha en internationell profil på skolan och hoppas hitta fler elever som vill vara med. Just nu är det sju aktiva juniorambassadörer, och vi hoppas att Europaveckan väcker nyfikenhet och lockar fler att engagera sig, säger Malin.

Framtidsvision

Tanken är dock att skynda långsamt och att arbetet med programmet får växa fram i lagom takt. Malins vision är att skolan om några år har upparbetade samarbeten med andra skolor utanför Sverige, att juniorambassadörerna har fått åka till Bryssel och att skolan har stående demokratiaktiviteter som återkommer varje år, inte bara under Europaveckan.

– Det viktigaste är att det är elevernas engagemang som driver arbetet framåt, medan vi lärare finns där som stöd. Vår förhoppning är att programmet blir ett permanent inslag på skolan, med nya juniorambassadörer som tar vid varje år.

Vad har du för tips till de lärare som vill ha ny inspiration i sin undervisning om EU?

– Jag skulle rekommendera att kika på Universitets- och högskolerådet undervisningsmaterial om EU eller Elev- och lärarhörnan som är en webbplats som Europeiska unionen står bakom. Där finns både material och länkar till andra sidor som lärare kan använda sig av i sin undervisning.

Undervisningsmaterial om EU, Universitets- och högskolerådet

Elev- och lärarhörnan, EU