Vad sjunger vi om egentligen? Om sångtexter i förskolan

Vi hade sjungit en sång i slutet av samlingen som min kollega skrivit, och jag hade inte hunnit tänka ut några rörelser till den, så jag blev glad och bad 5-åringen visa mig.

Hon visade: “Nu är det slut för idag (TAKK-tecken för slut), vi har haft det jättebra (tummen upp), nu är det tack och adjö (tecken för äta), till vartenda frö (tecken för frö). Ja, hon kunde tecknet för frö eftersom vi skulle jobba med frö och odling på dessa träffar. Jag bad henne ta om tack och adjö-frasen och hon gjorde tecken för mat/äta igen. – Du kanske menar tecken för tack? Det gör man ju också vid munnen, sa jag. Då tittar hon bestämt på mig och säger – Nej, jag menar taco!

Det finns många exempel på roliga och tokiga texter som blivit till av sjungande barn. Kanske är vi lite slarviga med att prata om texter och förklara vad vi sjunger om?

Jag har fått omvärdera min kräsenhet

Jag har alltid varit lite kräsen då jag valt barnsånger. Texten ska vara relevant för min barngrupp, ungefär på barnens nivå att förstå och lätt att hänga med i när man sjunger. Jag har valt sånger utifrån projekt eller något man vill att barnen ska lära sig. Detta har jag fått börja omvärdera.

Sedan förra läsåret är vi ålagda att jobba med Före Bornholmsmodellen. Sångerna i det materialet har många år på nacken och texterna innehåller ofta ord vi inte använder nu för tiden. Jag var kritisk när vi skulle börja arbeta med dessa sånger. Men i en del fall så har faktiskt barnen tagit till sig sångerna och gillat dem. Jag hoppas att jag kommer bli mer öppen för att utmana barnen med lite svårare texter framöver.

Faktatexter för att minnas och förstå

Har man väl lärt sig en sångtext så brukar den sitta kvar i minnet. Du har säkert hört talas om människor med demens som inte kan säga ett ord men när man börjar sjunga så kan personen komma ihåg en hel sångtext. I skrivande stund har SVT börjat sända programmet “Demens-kören” som jag ser fram emot att följa. Redan i de första avsnitten berättar deltagarna om förhöjd livskvalitet, glädje och gemenskap.

Jag tror det är jättebra att sjunga faktatexter med barn. Men det kan ändå vara svårt för barnen att koppla texten till verkligheten. Vi sjunger en veckosång (som även den är skriven av min kollega som heter Anna) varje morgon. I den sången sjunger vi alla dagarnas namn och tecknar dem.

Ändå kan det vara svårt för barnen att svara på frågan: Igår var det tisdag, vilken dag är det idag? Vi förklarar med jämna mellanrum hur man kan tänka, att höra sången tyst för sig själv och räkna efter vilken dag det är. Man ser direkt på barnen när de har fattat hur man kan räkna ut vilken dag det är med hjälp av sången.

Här kommer lite tips på hur du kan jobba med sångtexter:

• Låt barnen lyssna till en berättande sång och be dem återberätta vad den handlar om.
• Skriv en text tillsammans med barnen till en befintlig melodi.
• Byt ut ord i en sång, lek med texterna. En Sockerbagare kan bytas ut mot En pizzabagare när julen är slut, Björnen sover blir till påsk Kycklingen sover, Lilla snigel kan bli Lille Lukas (eller vad nu barnen heter i din grupp).
• Plocka upp barnens egna kompositioner och sjung med hela barngruppen. Ett barn jag ofta träffar började sjunga på En elefant men bara första meningen som upprepades: en elefant balanserade, två elefanter balanserade, tre elefanter balanserade o.s.v. upp till 30 ungefär.

I mitt musikmaterial Jag gör musik kan man ändra på orden i alla 11 sånger, det finns musikbakgrunder just av den anledningen.

• I sången Jag är ute kan man sjunga om olika klädesplagg, låt barnen välja.
• I sången I skogen väljer barnen vad man ser, hör och känner i skogen och sjunger om det.
• I sången Jag gör musik kan barnen välja vilken kroppsdel man ska trumma på.

Framför allt – prata om texterna ni sjunger, fördjupa, förklara och fantisera!

Tusen solrosor under samma himmel

Vi återgår till storsamlingen i skogen som jag nämde i början. Denna samling var en uppstart för ett solrosprojekt som kallas “Tusen solrosor under samma himmel”. Vår språkpedagog frågade mig om jag kunde tipsa om en sång om odling, från frö till blomma. Jag letade på Spotify och googlade men hittade ingen.

Plötsligt så föddes en sång i mitt huvud så nu finns en! Så funkar mitt kreativa flöde. Jag behöver ett tydligt uppdrag om ett ämne eller något barnen behöver lära sig, så skriv gärna till mig och tipsa om sånger som behövs i förskolan!

På hemsidan sjungandebarn.se finns massor av bra läsning om barn och sång, där står bland annat:

Barns hjärnor älskar rim. Använd sång och ramsor i undervisningen – de är kraftfulla minnesverktyg i klassrummet!

Länkar:

Jag gör musik

Sjungande barn