Ljudexperiment, ljudskapande, ljudateljé, ljudkonst

Tyvärr så är detta svårt att genomföra i förskolan idag där vi har så stora barngrupper och många gånger lokaler som inte är anpassade för ljudaktiviteter d.v.s. stora öppna ytor och få rum.

Höga ljudnivåer och buller är ett hot mot pedagoger och barns hälsa. Det är inte bara allmänt jobbigt att vistas i miljöer med hög ljudvolym utan det kan också påverka kroppen på olika sätt. Det kan påverka vår hörsel fysiskt men även vår koncentration och inlärningsförmåga.

Vi som jobbar i förskolan har denna miljö att kämpa med varje dag. Vi får på alla sätt försöka få till en rimlig ljudmiljö för våra barn. Vi delar upp barnen i mindre grupper, ser till att ett gäng alltid är ute så det blir en lugnare miljö inne.

Jag tror ändå att vi behöver fundera över hur vi ger barnen möjlighet till ljudskapande, ljudexperiment och ljudlekar.

I boken Musik och språk skriver Ulf Jederlund: “Ljudet är en grundbyggsten i musiken, liksom i det talade språket. Vi vet att barns förmåga att urskilja ljud och att producera ljud med sin röst utvecklas mycket tidigt och att denna förmåga är avgörande för barns hela språkutveckling.”

Hur tränar man på att urskilja ljud?

Jag tror att vi pedagoger har en stor uppgift i att skapa stunder då vi är tysta och lyssnar på ljuden omkring oss. Då vi uppmärksammar barnen på fågelkvittret, vattnet som rinner i bäcken eller vilket fint ljud det blir när många barn trummar på knäna.

Jag vill ge några tips på hur man kan utforska och leka med ljud. Bästa platsen är utomhus. Många nybyggda förskolor har något ljudskapande bland lekredskapen på gården. En del förskolor har tillverkat en ljudvägg själva där de hängt upp olika saker som låter som barnen kan spela på. Jag jobbar på en förskola där gården används av ungdomar och barn på kvällstid och vi kan tyvärr inte lämna något kvar på gården eller hänga upp något på väggarna. Vi får plocka in och ut saker.

Ljudskapande

I första hand behöver vi pedagoger bli medvetna om när ett barn utforskar ljud, ofta tycker vi vuxna att det stör och tystar gärna ner barnen. Kanske tar barnen ut hinkar och slår på eller släpper sand på metallen i rutschkanan. Jag har varit med om en tvååring som började dra en spade längs ett staket av järn och höll på en lång stund, fram och tillbaka. Tycker du som pedagog att ljudet blir jobbigt så gå in i leken och börja spela du också och hitta ett sätt att spela på som är behagligt, hjälp barnet att utveckla ljudet.

Man kan ta ut instrument som barnen kan få utforska. Marimba och Xylofon är bra instrument att ha ute. Erbjud gärna olika slags pinnar, i trä eller metall i olika tjocklekar. Häng upp de där jobbiga metallinstrumenten som man inte orkar höra inomhus, trianglar, bjällror, koskällor o.s.v. i ett träd och erbjud olika pinnar att spela med.

Ljudlekar

Att samla barnen och göra en ljudlek där de får träna sitt fokus och öva sig på att lyssna gör att ljudnivån automatiskt går ner.

Ljudmemory

Häfta ihop ena änden på en toarulle, fyll med t.ex. ärtor, ris, makaroner, en sten. Häfta sedan andra änden så det blir som en tetraförpackning. Fyll två med samma innehåll, gör ca fem par. Måla alla i samma färg. Hela denna process kan barnen vara med och göra. Det blir roligare att sedan spela memory om man själv varit med och gjort det.

Para ihop foto med ljud

Samla olika saker som låter. Ta foto på alla saker och plasta in. Visa barnen bilden och låt dem få lyssna till instrumentet. Göm instrumenten under ett tyg. Spela med ett instrument i taget under tyget och låt barnen peka på bilderna vilken sak de tror låter.

Ljudeffekter

Plocka ihop några saker som barnen är välbekanta med t ex. Bil, penna, sax, legobit. Släpp dem i golvet bakom en skärm så inte barnen ser saken. Låt dem gissa vilken sak som låter.

Det finns massor av ljudeffekter att hitta på nätet som man kan lyssna till och prata om.

Vad finns i burken?

Fyll några burkar med olika material. Ta foto på det som finns i burkarna. Låt barnen få skaka burkarna och sätta dem på rätt plats. Vi har jobbat med sopsamlarmonster och därmed olika material. I burkarna på bilden finns metall, glaskross, vatten, kartong, papper och plast.

Det var några enkla lekar men framför allt: var uppmärksam och ta tid att lyssna efter ljud och härma ljud och förundras över ljud!