Flickor med autism och ADHD

Sammanfattning

Boken beskriver hur det är att vara flicka med autism och/eller ADHD och riktar sig till personal i olika verksamheter. Innehållet är indelat i åtta läsvänliga kapitel som beskriver diagnoserna och förekomsten av dem, bidrar med ny kunskap och förståelse om flickornas psykiska mående samt hur skola och vänskapsrelationer kan påverkas av diagnoserna.

Boken kan med fördel läsas av både professionella och anhöriga för att få en ökad förståelse av diagnoserna och för flickors situation.

Varför ska du läsa?

Vi vet idag en hel del om neuropsykiatriska diagnoser men många studier utgår från pojkar. Den här boken utgår istället från flickors behov och upplevelser och bidrar därmed med ett unikt perspektiv inom ämnesområdet.

Boken är skriven av Maria Bühler som är klinisk verksam psykolog med stor erfarenhet av att arbeta med personer med npf. Författaren utgår från aktuell forskning och professionell yrkeserfarenhet och bidrar med kunskap och förståelse för unga flickors situation utifrån flera perspektiv som till exempel hur skolan och vänskapsrelationer kan påverkas.

Min reflektion

Boken har gett mig en fördjupad förståelse för hur komplex tillvaro många flickor med npf har. Att tillhöra en grupp och att vara inkluderad i ett socialt sammanhang är viktigt för oss alla och kräver komplicerade förmågor som att ge och ta, att koncentrera sig och tolka både verbala och icke verbala signaler. Detta är extra svårt för individer som har svårigheter med de exekutiva förmågorna.

Flickor bryr sig generellt mycket om hur de uppfattas och är skickliga på att maskera sina svårigheter för att få tillhöra och ʺgöra rättʺ och samtidigt hantera sina känslor. Det gör att de arbetar extra hårt för att hålla ihop sin tillvaro vilket kan leda till problematik som ångest och depression längre fram i livet.

Linda Lindström, förstelärare Per Brahegymnasiet