Din sökning * gav 25 träffar
Filtrera sökresultatVisa filterSortering
- Relevans
- Senaste
Typ av innehåll
- Blogg (2)
- Digitala lärresurser (2)
- Nyhet (6)
- Webbsida (15)
Etiketter
- Dator (1)
- Forskning i praktiken (2)
- Fritidshem (1)
- Förskola (2)
- Förskoleklass (1)
- Grundskola (1)
- ILT (2)
- Ipad (2)
- Läsa (2)
- Polyglutt (1)
- Skoldatatek (2)
- Språkplan (25)
- Språkutveckling (10)
- Tillgängligt lärande (2)
-
Att arbeta för språklig medvetenhet första åren i skolan Att vara språkligt medveten innebär att kunna reflektera över språket, att kunna skifta sin uppmärksamhet mellan språkets innehåll och form, på olika nivåer och ur olika perspektiv. I området
-
Ordavkodning de första åren i skolanWebbsida
Ordavkodning de första åren i skolan Målet med all läsning är att få ta del av texters budskap. Men för att utveckla en god läsförmåga i ett alfabetiskt språk behöver eleverna lära sig den alfabetiska principen, att förstå hur skrifttecken
-
Att på förenklat sätt förklara läsning Ett förenklat sätt att förklara läsning är genom modellen The Simple View of Reading . Modellen förklarar läsningen som en produkt av två grundläggande färdigheter; avkodning och språkförståelse som illustreras
-
Att öka läsförståelsen första åren i skolan Läsförståelse är komplext och inbegriper en mängd faktorer som motivation, självkänsla, uthållighet, ansträngning, tidigare kunskaper, läserfarenhet, ord- och begreppsförråd, strategier och fonologisk
-
Tala, lyssna, samtala och använda språket första åren i skolan Språket utvecklas genom att det används, därför behöver eleverna involveras i språkliga sammanhang där de uppmuntras att använda språket och vara aktiva språkanvändare. Lgr 22 tydliggör
-
Skapa ordförråd första åren i skolanWebbsida
Skapa ordförråd första åren i skolan Ett rikt språk påverkar förmågan att kommunicera med sin omvärld, göra självständiga val i livet och att bli en aktiv deltagare i ett demokratiskt samhälle. Därför är det centralt att stödja eleverna att utveckla
-
Att arbeta med muntlig språkutveckling första åren i skolan Högläsning ger elever rika möjligheter att upptäcka böckernas värld med äventyr, spänning, kunskap och glädje, en upptäckt som på ett positivt sätt kan stimulera elevernas intresse för
-
Att arbeta med skriftlig språkutveckling första åren i skolan Skriftspråksutvecklingen bygger på samma grund som den muntliga språkutvecklingen. Det är genom det muntliga berättande som elever förbereds för den senare skrivutvecklingen. Att lära sig
-
Att skriva sig till läsning första åren i skolan Att skriva sig till läsning (ASL) är väl en etablerad metod i Jönköpings kommun där digitala verktyg används för att öka och fördjupa skrivandet. ASL innebär att elever använder dator eller lärplatta
-
Ny rapport: Språksatsningen ger resultat 15 okt 2025 07:23 Nyhet Jönköpings kommuns satsning på språkutveckling har nu följts upp i rapporten Från insikt till handling, som sammanfattar de tre första åren av arbetet. Satsningen startade 2022 och