Lärare arrangerar AI-konferens för kollegor

Erik Dahlbergsgymnasiet var bland de första gymnasieskolorna i Sverige att erbjuda ämnet artificiell intelligens, både som individuellt val och som ämne på teknikprogrammet. Redan hösten 2024 var man igång efter att några av skolans lärare utbildat sig i ämnet under våren samma år.

Konferens för erfarenhetsutbyte och inspiration

David Hedengren är lärare i matematik, fysik och AI på Erik Dahlbergsgymnasiet och ansvarig för AI-konferensen som vänder sig till lärare som undervisar i artificiell intelligens. Han har även skrivit en lärobok om AI för gymnasieskolan och arbetar med att utveckla undervisningen i ämnet.

Han berättar att idén om konferensen initialt kom från en kollega som såg behovet av att samla lärare som undervisar eller ska börja undervisa i artificiell intelligens. I dag undervisar relativt få lärare i AI, men fler och fler lärare blir behöriga i ämnet. Samtidigt saknar många kollegor på den egna skolan att samarbeta med kring undervisningen.

– Det är många som sitter ensamma i båten nu och ska försöka starta en kurs som bara funnits i några år. Det finns inte så mycket material och ingen vet riktigt hur allt ska gå till, säger David. Jag känner igen den osäkerhet många beskriver när de ska börja undervisa i AI från när jag var helt ny i ämnet.

Konferensen lockar deltagare från spridda platser

När David fick i uppdrag av sin rektor att undersöka möjligheten att anordna konferensen började han med att sondera intresset i en nationell Facebookgrupp för AI-lärare. Responsen var positiv.

– Många efterfrågade möjligheter att träffas för att dela erfarenheter, planeringar, lektionsupplägg och examinationer med varandra, berättar David.

Till konferensen som hålls den 24-25 september kommer deltagare från hela södra Sverige, bland annat Malmö, Göteborg, Norrtälje, Kungsbacka och Trelleborg.

Syftet med konferensen är att lärare inte ska behöva uppfinna hjulet på egen hand och att träffa andra som står inför samma utmaningar.

– Jag och mina kollegor delar planeringar, uppgifter och idéer med varandra på vår skola. Den kulturen vill jag gärna ta med in i konferensen också. Man ska våga dela med sig så att inte alla sitter ensamma och försöker lösa samma problem, säger David.

Internationellt erkänd AI-forskare föreläser

Konferensen innehåller både inspirationsföreläsningar och aktiviteter där deltagarna får arbeta med konkreta undervisningsupplägg. Keynote-speaker är inte mindre än Virginia Dignum vid Umeå universitet som är en av de ledande AI-forskarna i Sverige och världen.

Det kommer även hållas workshop med AIST-labbet vid Linköpings universitet. Förhoppningen är att alla ska kunna ta med sig både nya perspektiv och praktiska verktyg tillbaka till sina klassrum.

AI-kompetens betydande i framtiden

Även om AI är ett nytt ämne på gymnasiet tror David att kunskap om artificiell intelligens kommer att bli allt viktigare för framtidens elever.

– Det handlar om mycket mer än språkmodeller. Elever behöver förstå hur AI påverkar samhället, hur system fungerar och vilka konsekvenser de kan få. Det tror jag kommer att vara en viktig kompetens framöver.

Med förhoppningar om återkommande mötesplats

David hoppas att konferensen ska bli startskottet för ett långsiktigt nätverk där AI-lärare kan fortsätta att dela erfarenheter och lära av varandra.

– Jag hoppas att det här blir en återkommande mötesplats. Den behövs i alla ämnen, men kanske extra mycket i ett så nytt ämne där många saknar kollegor att diskutera med. Det känns bra att vi på Erik Dahlbergsgymnasiet, som var lite av pionjärer i början, kan dela med oss av vår kunskap, lärdomar och erfarenheter i ämnet. Flera har hört av sig och tackat för att vi har tagit initiativet att arrangera detta.