Filmtips för undervisningen
13 apr 2026 08:06
Film i klassrummet förknippas ibland med en lugn stund i slutet av terminen. Men rätt använd kan film också vara ett verktyg för lärande, samtal och analys. – Att se film tillsammans är ett bra sätt att skapa en gemensam upplevelse att utgå från i diskussioner med eleverna. Det kan hjälpa dem att förstå sig själva, varandra och sin omvärld, säger Gunilla Celén som är filmpedagog på Mediacenter.
Gunilla Celén, filmpedagog på Mediacenter i Jönköpings län.
När elever ser film tillsammans får de ett gemensamt material att prata om och analysera. Det kan handla om teman i berättelsen, karaktärernas val eller hur filmen är uppbyggd. Samtalen kan i sin tur bidra till att utveckla elevernas språk och deras förståelse för både berättelser och film som uttrycksform. Enligt Gunilla kan en aktiv filmupplevelse också stärka elevernas filmkunnighet samt bidra till arbete med värdegrund och demokrati.
Film som ingång för samtal
Film kan också fungera som en ingång till frågor som annars kan vara svåra att ta upp i klassrummet.
– Film är ett bra verktyg för att diskutera både vardagliga och mer komplexa frågor, till exempel mobbning, utanförskap, kärlek eller HBTQI-frågor. Att utgå från fiktiva personer och berättelser gör det ofta lättare att prata om sådant som annars kan kännas känsligt, säger Gunilla.
Filmer + lärarhandledningar
För lärare i Jönköpings kommun finns ett stort filmutbud samlat i tjänsten Mediacenter Play. Där hittar du kvalitetssäkrade och reklamfria filmer som du tryggt kan använda i undervisningen. I tjänsten finns undervisningsfilm, dokumentärer och spelfilm tillsammans med hela UR:s utbud.
Till filmerna finns också lärarhandledningar med korta beskrivningar, kopplingar till läroplanen och förslag på diskussionsfrågor som kan användas i undervisningen.
Önskemål och referensgrupp
Mediacenter kompletterar kontinuerligt utbudet och tar gärna emot förslag från lärare.
– Saknar man film inom ett visst område i sitt ämne får man gärna höra av sig till oss, säger Gunilla.
En gång per termin arrangerar Mediacenter också filmträffar där lärare kan ta del av filmtips inom olika teman och få information om utbudet. Vill du får inbjudan till dem och även delta i en referensgrupp för film kan du kontakta Gunilla Celén på Mediacenter.
Filmer som Gunilla rekommenderar i klassrummet:
Bob Trevino likes it (åk 9-gymnasiet)
Filmen handlar om relationer, till både andra och sig själv. Om att våga se saker som de är och erkänna det som är svårt – för att samtidigt bejaka det som gör oss gott. Bob Trevino Likes It bjuder in till mycket skratt, men också tårar.
Giant Little Ones (åk 7-9, gymnasiet)
Barndomsvännerna Franky och Ballas liv består av tjejer, sport, skola. Men när Franky har fest på 17-årsdagen inträffar en erotisk situation med bäste vännen, vilket förändrar hans liv – från en populär kille till ett potentiellt mobboffer. Ryktet om hans homosexualitet får extra näring av att hans pappa lämnat familjen för en man. När omvärlden krymper måste Franky och hans vänner bestämma sig för vilka de är och vill vara.
Sparkkören (åk 4-6, 7-9, gymnasiet)
Tioårige Gabriel älskar att sjunga och vill inget hellre än att sjunga i den lokala kören. Körgruppen åker spark genom det snöiga landskapet i norra Norge och är kända för sin vänlighet och välgörenhet till byns asylmottagning. Men när Gabriels pappa hamnar i bråk med en av de lokala flyktingarna blir Gabriels strävan att gå med i Sparkkören en utmaning.
Sparkkören är en stor och viktig film i ett litet och behändigt format. Den välgjorda, tankeväckande och rikligt prisade filmen – som också nominerades för en Oscar – tillgängliggör samtal kring utanförskap, empati, rasism, fördomar och stereotyper.
Young Hearts (åk 4-6, 7-9)
Fjortonårige Elias möter grannpojken Alexanders blick och hela tillvaron sätts i gungning. Han förstår inte själv vad som sker och måste snart konfronteras med starka känslor och rädsla för att inte passa in. Young Hearts är en varm och gripande coming of age-skildring om den första stora kärleken. Om gränslandet mellan barndomen och tonåren då man inte bara söker sin egen identitet, utan också utforskar vem man kan bli kär i.
Dancing Queen (åk 4-6, 7-9)
12-åriga Mina är ett mönsterbarn – hon är lugn, skötsam och presterar på topp i skolan. Hon umgås med grannpojken Markus och hennes föräldrar har aldrig haft anledning att oroa sig för någonting kring henne. Men en dag dyker det upp en ny kille i skolan, E.D. Win som kommer från Oslo och är hiphopdansstjärna i sociala medier. Mina blir hänförd och bestämmer sig för att lära sig dansa för att komma E.D. Win nära. Trots att hon aldrig dansat. Denna utmaning blir också en personlig utvecklingsresa, där segern i en danstävling är det minsta som står på spel.
Lars är LOL (F-3, 4-6, 7-9)
Amanda har sett fram emot att börja sexan och få bli fadder till en gullig förstaklassare. När hon istället får ansvar för Lars, som är ny i klassen och har Downs syndrom, blir allt svårt. Kan hon bli kompis med Lars, som är rolig och annorlunda? Vad kommer kompisarna säga? Amanda faller för grupptrycket, och plötsligt har hon svikit både Lars och sig själv. Hur kan hon göra allt bra igen, och visa Lars att hon visst är hans vän, och ingen mobbare?
Samtliga filmer hittar du på Mediacenter Play.